疫情下的新学期

疫情下的新学期

升学指导中心  陈洁蕾

 

一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了这一年本来平静的生活,一切都开始随着新冠肺炎疫情为中轴发生着改变。随着8月9月的来临,即将迎来全球传统的开学季,不同于春节后的新学期,在这个开学季,我们的毕业生们本来是要挥手告别高中生活,去往全国,甚至全球各地的大学开始自己崭新的大学生活。而这场疫情却为这个进程按下了“暂缓键”,尤其是拿到了国外知名大学录取通知书的同学们,因为各种签证延期和旅行限制政策,开始缓下脚步来重新思考新学期的学习方式选择和未来规划。

 

在新学期的学习方式选择上,目前为止大致有三种情况:

 

第一种的同学是在今年秋季正常入学。众所周知中国国内许多大学跟国外的知名院校有密切的学术交流往来,甚至是合作办学的项目,在今年的开学季之前,美国很多与中国院校有合作办学的大学,就已经给他们的“准大学生们”,也就是已经拿到了他们学校录取通知书的同学们发了邀请,在符合条件的情况下是可以申请在他们国内合作的院校先读第一学年的课程的。所以今年一部分同学已经在国内合作的各大985,211顶尖高校中进行大一的课程(详情请参考《疫情下的留学生活》)。

 

当然其中不乏当初选择去英国学习的“幸运者”,英国移民局率先恢复所有的签证服务,包括英国签证加急服务,加急情况下最快可以在一个工作日内出签证,再加上英国的各个大学积极推出的包机送学生上学的服务,我们一部分学生已经远赴英国开始崭新的大一生活了。在这里我们采访了其中一位已经在圣安德鲁斯大学学习的Y同学:

 

Q:请问现在你在英国暂时是如何上课呢?

A:我们现在是前四周全部上网课,除开一些实验之外,后四周开始会有Tutorial 20人一些的课开始面授,然后学校第七周后全校的Tutorial全部都恢复面授;

Q:学校是否有采取防疫措施呢?

A:暂时学校大楼都不能进去,而且上述的课程计划,学校也会根据疫情情况进行调整。

 

除此之外,还有一部分申请加拿大院校读大学的同学们,尤其是通过绿色通道去往多伦多大学的同学们,他们在19年年末拿到了录取通知书后就积极准备签证,并且在2020年3月18日之前递交并且成功拿到了学生签证,他们也已经顺利抵达了加拿大开始上课。我们也跟一位今年入读加拿大多伦多大学的L同学询问了相关的学习情况:

 

Q: 请问是否在到达加拿大后隔离了14天?

A: 对的。

Q: 是在学校宿舍隔离嘛?

A: 没有,是学校会安排酒店隔离, 下了飞机就有车带我们直接去酒店。

Q: 那隔离期间费用是自费吗?酒店住宿还有食物这些?

A: 免费的,包吃住,按时送过来。

Q: 那隔离后去学校了正常上课嘛?

A: 我只有一节课要去学校,其余都在家里上网课就行了

Q: 那还是不错的,学校对疫情重视嘛,有啥防护措施没有吖,生活没有受影响吧?

A: 嗯,要求keep social distance,对生活没什么影响吧,感觉一切都照常,就是人应该比平常少些。

    (对话到此为止,因为L同学开始上课了,他还附上了一张教室上课的图片,确实会保持比较大的社交距离,且都戴了口罩)

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总的来说,正常开学的同学们已经正式进入了大一的学习。第二种同学是选择在国内上网课。高三的最后一个学期因为疫情原因,大家在家已经上了一段时间的网课,因此对于上网课是不那么陌生的。大学的第一个学期,上网课可以保证正常入学,也能够最大程度减少感染新冠肺炎的风险,并且打破了地点和时间的限制,节省了往返于课堂的交通时间,同时同学们可以重复学习录制的网课,便于他们课后复习。今年拿到了自己的梦校华盛顿西雅图大学录取通知书的H同学,正在积极准备着学校的网课,我们也跟他进行了一次面对面的谈话:

 

Q: 请问在最初选择上网课的时候是否有过一些焦虑和纠结呢?

A:是的,因为对于大部分中国本土留学生而言,上网课意味着要适应那边的时间,而我的学校和我的城市差了15个小时,意味着大部分的课程都会是在凌晨的时间开始,对我选课以及接下来的上课甚至考试都将收到非常大的影响。我需要考虑很多因素,比如时间,学分,以及难度,所以经过很多次的思想斗争,我最终还是选择上网课,因为早修学分对我而言就意味着有更多的时间可以去准备重大的考试以及实习的机会。

Q: 那最终选择了上网课,你的这个暑假是否做了一些准备呢?有哪些方面的准备呢?

A:其实对于上网课这件事,很多同学都应该在上半年已经体验过了,大致上不必需要做很多准备,但真正需要调整的事情其实就是如何做到在没有面对面授课的情况下,如何做好规划去有效率的完成学业,以及如何和教授和老师沟通。为此,我有尝试去写过邮件去询问我的辅导员去询问有关专业这方面的事情,同时提前去了解专业需要储备的一些知识,这样在上网课之前就不会出现听不懂的情况了。

Q:对于其他上网课的同学,你是否有哪些建议?

A:1.一定要正确的做好自己的规划,包括选择适合自己的课程,上课时间以及教授以及接下来的各种考试和测试的时间;

   2. 提前去了解自己感兴趣的专业以及项目,为自己的未来早早的做好规划,这样就不会因为网课而影响自己的进程;

  3.多去和教授以及自己的辅导员沟通,这样才能有效的避免出现消息不通导致错过各种活动以及考试这样的问题;

  4.最后,认真听好每一堂课,提前做好预习和以及课后的复习,相信自己,不要气馁,一切都会过去的,加油!

 

当然上网课也有诸多的局限性,在“危”与“机”并存的时候,在同一起跑线上上网课,它是你用来储备能量甚至是弯道超车的,也是去应对人生路上各种考验的最好时机。好好学习,是作为一个学生对灾难回击的最好方式。

 

第三种同学是做出了最“大胆”的选择的一类,他们选择延期一年入学,也就是把大一变成“间隔年”(Gap year)。对于国内同学来说“间隔年”是一个相对陌生的概念,但是在北美和欧洲却十分普遍,是指学生们在求学期间,暂缓之前的学习,在继续之前的学业中间,间隔上一段时间。这个时间可以是几个月,也可以是一年,甚至是两年,其中心思想是学生们长远的学业发展目标不变,只是在求学路上“休息”一阵子。当然这个不是真正的休息,往往会选择“间隔年”的学术会借此机会去参加跟未来学业相关的实习,工作,科研工作,或者是做志愿工作,参加文化交流项目,旅行来拓展人生的视野。

 

例如威廉王子,2000 年他从伊顿公学毕业后,并没有急着进入梦想学府——圣安德鲁大学,而是给自己安排了一个终身难忘的Gap Year,到智利参与了雷励远征(Raleigh International)的义工服务,清洁马桶的照片广为流传。这些经历都让贵为王子的他,体验到了与宫廷截然不同的“平民生活”。 又比如乔布斯,他因为信佛,在开创苹果公司前,20岁的乔布斯给自己放了一个Gap Year,用几个月的时间在印度朝圣禅修,寻找对于自己来说真正重要的东西。也正是这段时间让他明白了自己想做的事情,“通过创造独一无二的产品,来传递思想和价值,使世界变得更美好”。离开印度回到美国之后,乔布斯跟他的小伙伴一起创立了苹果公司。今年我们也有对于自己及其有规划的P同学,他已经拿到了梦校麦吉尔大学的录取通知书,在综合了当下的情况和自己的规划的情况下,P同学选择了Gap year,我们也远程联系了正在重庆筹划创业分部的他:

 

Q:请问你当初是因为什么原因会选择Gap year呢?

A: 其实选择Gap year的原因还是蛮多的,首先第一个原因就是因为我本身就在跟进几个创业项目(该同学之前一直有兼职工作,在一个机构中担任新媒体运营管理的职位),包括之前的PI项目,现在的ferryman康大的项目等等,我想把那几个项目都做完;第二个原因是父母,首先他们觉得现在因为疫情有影响,不太希望我在这个阶段出去,同时我妈妈特别支持我创业,因为她本身也是事业心特别强的人;第三个原因就是我希望花更多时间来陪伴我的家人,因为我计划之后出国读书后,不会每年都回国,顶多回来一两次,我会花更多的时间来专注学习,所以出国前我想花大概三个月的时间陪伴家人。

Q:你为自己的Gap year做了哪些规划呢?

A:我在决定要延期之前,我的升学指导老师罗老师就已经让我做了很详细的规划才认可和同意让我延期的。首先我要筹划PI的线下分部,会在重庆待6个月,6个月后我计划去旅游,国内旅游以及去日本和欧洲,欧洲主要会去西班牙,旅游的时候我会带上我妈妈;旅游回来后我会陪我妈妈去几个小地方长住一段时间,每个小城市待一个月的样子,大概会花3个月左右;除此之外我还想参加一个短期的关于社会学的海外研究项目,做完这个项目后就要开学了。

Q:到现在为止,你的Gap year的计划完成了哪些呢?

A:我现在已经在对接ferryman康大的项目了,也对接了类似于ferryman康大项目的相册方面的项目(多媒体),然后也正式开始了PI线下分部工作,我已经到了成都,已经开始跟工作的小伙伴开始接洽了,也开始自己做饭了(笑)。

Q:你觉得Gap year对你来说最大的意义是什么呢?

A:我觉得首先Gap year给了我足够的时间来放松,并且让我继续PI的创业活动,这个活动对我意义重大,在18岁这个懵懂,有点无知,但是又一知半解的状态下,去做了自己想做的事情,让自己越来越独立,至少经济上差不多独立了,我现在大部分的经济来源就是自己的工资,这个对于我自己的能力是一个特别大的考验,也对于我的独立能力,各个方面的生活生存技巧都是一个考验和提升。如果说还有其他的意义的话,我认识了很多优秀的人,包括我对于我的小伙伴都有了更深层次的了解,之前我都是凭借着之前的一些印象去认识他们,现在我会通过更多的沟通来了解他们,其实这也是对我之后的生活方式,评判标准都会有影响,我觉得这个很重要;还有的话我确实会结识很多朋友,有只会嘴上说说的人,也有真正对你有帮助的人,会有很多思维上的碰撞,就有点类似于蝙蝠,因此这种暴躁的因素在里面我觉得特别有趣;还有其他的意义的话,我觉得自己的18岁是不一样的,虽然我不知道别人的18岁是怎样的,但是我感觉自己比大多数同龄人做了更多的事情,处理了更多的消息,也做了很多同龄人没有做到的事情,确实会有一种成就感,但是同时又会发现有更多人比我优秀,有时候会有点自卑和失落,然后这种冲击又会给我动力,让我不断往前冲,我觉得这个意义对我来说非常重要。

 

除开大家自己的选择之外,我们的教育部也采取了一些了的政策举措帮助受新冠肺炎疫情影响的留学生们,其中就包括教育部临时允许部分合作办学机构和项目适当增加招生名额,为原计划出国留学、受疫情影响出国受阻的学生提供国内就学机会。已持有境外大学录取通知书、原计划于2020年秋季学期攻读境外高校本科或硕士、博士研究生的中国内地(大陆)籍学生符合基本报名条件。可以通过了解各招生院校公布的报名条件和录取标准,符合条件的情况下,我们的学生们可以参加这些院校的公开招生,录取后即可在国内大学入学。

中外合作办学项目请戳 https://mp.weixin.qq.com/s/DOiYhW1fzEaaMwDi7KwItA

人生有许多的分岔路口,勇敢去选择,认真做规划,负责地对待每个选择,相信我们都会像这些同学们一样,在每一个阶段做该做的事情,做最好的自己。在面对新冠肺炎疫情这道难度与代价甚高的“公共必答题”的考验之下,我们都坚守的初心,尽自己所能去做好自己能做的每一件事情去尽力学习,去努力生活,争取交一份满意的答卷,最终收获一份对光明未来的自信。


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